◎ 培训课程
《基于UGC的微课开发与运营训练营》
来源:原创  更新:2017/9/20
讲师:郝志强  微信号:shenzhenhaozhiqang

一、用微课提升学习效率:
   在这个人力成本高企的时代,线下培训越来越贵了,很多企业已经认识到,把知识类课程放到线上,用微课的形式,在手机端呈现给员工,会大大提高学习效率。把技能操作类课程,录制成视频微课,也方便员工随时随地学习,尤其是方便一线员工,边看视频边操作。

线上微课和线下面授结合,这样的培训项目,效率更高,所谓翻转课堂。比如新员工培训前,建个微信群,拉入50个新员工,把企业历史、规章制度、部门流程等,音频或视频微课的链接发到群里,让新员工学习。三天后新员工到公司,马上进行考试,检验线上微课的学习成果,并现场答疑解惑。这将大大提高新员工培训的效率,也方便员工异地学习。

   但微课开发有四个问题:
1、设计:微课和线下课,在内容和结构上,有什么区别,课程设计要注意什么?
2、制作:微课在制作中,有哪些常用工具,可以提高微课制作效率,甚至更酷炫?
3、场景:怎么规划出系列微课,微课符合什么学习场景,怎么发动骨干录制微课?
4、运营:做好微课后,在公司怎么推广,怎么运营,才能最大限度发挥微课的价值?

郝志强讲师是《不懂心理学就别当讲师》 《培训这样最有效》,两本畅销培训类书籍的作者,写过350多篇各类培训文章。2016年6月郝志强讲师,创办了培友汇,辅导了500多专家,录制了1000多门微课,也用SAAS模式,把微课系统接入到3000多家企业。
郝志强讲师自己也录制了20多门,音频微课、视频微课、讨论微课,他对微课很有心得。

本次课程就是郝志强讲师,微课经验的总结,帮助参训学员制作微课,运营推广微课。

二、学员收获:
1、设计:学会从经验出发,设计出微课的总体结构,并设计出微课的每一页PPT。
2、制作:现场用常用微课工具,制作音频微课、视频微课、图文微课、动画微课。
3、场景:规划微课体系,设想微课的应用场景,让企业人人为师,录制微课。
4、运营:了解微课运营规律,掌握运营推广工具,让微课和业务融合起来。

三、课程大纲(2天16小时):

1、微课原则、总体结构
A、微课和线下面授的区别:没耐心;
B、微课解决“原子”级别的问题;
C、微课的题目设置:一眼看明白;
D、干掉经典的“6种”废话;
E、微课的2种经典总体结构设计;
   备注:本单元里,每个学员都要设计出,最少2门微课的总体结构,人人过关。

2、资料收集、微课设计
A、10分钟搜索到100个资料的方法;
B、把资料提炼为PPT的方法;
C、单页微课美化的要点;
备注:本单元里,每个学员都把上单元的微课,做成PPT,大约10页以内的PPT。

3、录制微课、各种工具
   A、用视频工具,制作技术操作类微课;
B、用音频工具,制作知识讲解类微课;
C、用图文工具,制作图文+音频+视频的混合微课;
D、用动画工具,尝试制作动画微课;
备注:本单元里,每个学员独立制作:视频、音频、图文3门微课,人人过关。

4、微课场景、系统运营
A、培训部加上业务部,形成学习闭环;
B、线上微课平台要做轻;
C、发动一线骨干录制微课,人人为师;
D、微课的6种应用场景;
E、微课运营工具:社群、互联网小工具;
备注:本单元里,学员学会用社群的方式,配合业务部门,运营微课系统

5、深化微课、逻辑结构
A、微课内容的4种内在结构;
B、微课的5种逻辑论证方法;
C、微课生动化的方法:类比教学;
备注:本单元里,学员深入学习,微课的深层结构和内在论证方法,让微课有理有据。

6、微课案例、多样讲法
A、案例要讲得听起来真实可信;
B、案例要强调细节加深记忆;
C、案例的三种经典讲法;
备注:本单元里,学员把微课里的案例写出来,练习讲授的方法。


四、、相关文章:
郝志强原创培训网:http://consultroom.com/
郝志强培训相片:http://shenzhenhaozhq.blog.163.com/album/#p1
 
五、郝志强讲师介绍:
1、学  历:郝志强先生,出生于1972年7月。于1995年,毕业于清华大学 电机系,电力系统与自动化专业。身高:174厘米 ;体重:150斤(毛重) 。热衷跑步、游泳、冲浪、跳绳等各种健身方式,2015年深圳马拉松成绩为4小时,被称为培训圈的【能量哥】。

2、工作经历:
(1)、任职青岛海信电器公司:因热爱销售工作,毕业后,放弃电力系统工作机会,成为青岛海信电器(上市公司)山东泰安办事处业务员,负责莱芜地区市场。后因业绩突出,成为北京分公司总经理,完成了从管理自己,到管理别人的转变。后被提升为销售管理部经理,负责全国市场运做。在海信电器工作期间,对国有企业的管理有深刻体会。

(2)、到深圳后,任职深圳王志纲工作室策划师,参与过多项策划项目,接触过不同行业的众多老板,对“中国特色”的营销和管理,有深刻理解。

(3)、任职深圳天音通信公司:曾任深圳天音通信公司(手机分销航母,上市公司)策划经理、渠道经理、分公司负责人、高级培训讲师职务,熟悉了外资企业和民营企业的管理模式。并撰写了大量管理类文章,提出了《“论语”管理学》、《管理中,残缺才是美》、《第三只眼看管理》等观念,有一定影响。在深圳天音工作后期,从事内部培训讲师工作,总结了自己多年的管理经验,也培养了大量人才。

(4)、任职深圳竞越顾问公司:又曾任深圳竞越顾问公司专职培训讲师,接受过系统化的“以学员为中心”的授课技巧训练,擅长引导式授课方式,把精彩的课程内容与高超的授课技巧,完美地结合起来,授课中不单纯是“教导”学员,而是带动学员参与到培训中来,让学员真正“学会”。

(5)、2003年3月至今:浪迹天涯,成为职业自由培训讲师,沉迷于聚天下英才而教育之。写过100万字以上的专业文章。

(6)、从2016年开始,郝老师通过QQ群、微信平台、微信群、群友通讯录等方式,建立了全国15万人的【培友汇】,连接了培训界的职业讲师、培训经理、培训公司的课程顾问,可以说是移动互联网时代的营销典范。

他也整合了500多位职业讲师,辅导他们录制了1000多门微课。他也是正和岛案例中心的常年顾问,参与正和岛的社群建设。参见郝志强原创培训网:http://consultroom.com/

    (7)、已出版四本书:《原来这才是管理》、《不懂心理学就别当讲师》、《培训这样最有效》 、《销售懂管理》,从当当网、京东网、亚马逊网、淘宝网等,可以买到,各大新华书店,均有销售。

担任《经理人》、《销售与市场》、《商界名家》、《成功营销》、《中国经营报》等多家媒体的特约撰稿人,发表过八十多篇专业文章,这些文章被各大专业网站转载,在百度和搜狗等搜索引擎上搜索“郝志强”,大概有20多万条记录。

担任中山大学、浙江大学、北京大学等MBA班、总裁班,授课讲师,号称“教授”。相关网站:http://www.zdmba.net/
担任清华大学深圳研究生院,授课讲师。
担任清华大学北京营销总裁班,授课讲师  (相关资料可以在互联网上搜索到)






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